lunes, 21 de noviembre de 2011

Despiporre 2.0

Fidedigno retrato del autor
El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

El término está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.1 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.

Al margen de la pelea de colegiales de estos dos amigos, hay que indicar que la web 2.0 se presta especialmente para crear, compartir y disfrutar contenido cuyo fin sea uno tan noble y necesario como sembrar semillas de cachondeo.

Si quieres saber más sobre la web 2.0, pincha en este enlace de wikipedia.
Si quieres pasarte por mi blog de satírico-humorístico, no seré yo quien te lo impida.
Incluso, fíjate, te dejo que veas cómo lo he convertido a PDF... ¿Magia? ¡No lo creo!

Además, para que veas que no son cosas mías, y que a todo el mundo le gusta el despiporre, mira el archivo de audio tan singular que me he encontrado en el banco del ITE:



¡Eso sí que es un banco, y sin pruebas de estrés ni ná!
Finalmente, reafirmar mis postulados con un documento de indiscutible valor carcajadístico:

domingo, 13 de noviembre de 2011

A nadie le gusta Paganini.

Porque todo el mundo prefiere ir de gañote.
Pero para reconciliarnos con el maestro más citado en el momento de abonar las consumiciones, remitámonos a este breve apunte biográfico:

En 1801 compuso más de veinte obras en las que combina la guitarra con otros instrumentos. De 1805 a 1813 fue director musical en la corte de Maria Anna Elisa Bacciocchi, princesa de Lucca y hermana de Napoleón. En 1813 abandonó Lucca y comenzó a hacer giras por Italia, donde su forma de interpretar atrajo la atención de quienes le escuchaban. En 1828 fue a Viena, más tarde a París y en 1831 a Londres. En París conoció al pianista y compositor húngaro Franz Liszt, quien fascinado por su técnica, desarrolló un correlato pianístico inspirado en lo que Paganini había hecho con el violín. En 1833 en la ciudad de París le encargó a Héctor Berlioz un concierto para viola y orquesta; el compositor francés realizó Harold en Italia, pero Paganini nunca la interpretó. Renunció a las giras en 1834.

Más información, en wikipedia.

martes, 25 de octubre de 2011

Vamos a ver...

¿Por qué apenas hay personas que disciernan entre el "haber" y el "a ver" en los foros del interné? ¿No se podría amenazar con quitarle las pilas al interné a la próxima falta?
Mientras los partidos estudian esta propuesta, nacida del clamor social generado por tres ciudadanos, dejo aquí una presentación con mi humilde aportación: "aves" son pájaros.

lunes, 24 de octubre de 2011

¡Qué mala cara!

Fuente: ITE.
He aquí la auténtica cara del currículum oculto cuando se levanta por las mañanas para ir al cole. No me extraña que se oculte.

Para minimizar el impacto visual, lo hemos pasado por el Gimp y le hemos practicado un lifting de píxeles.

domingo, 23 de octubre de 2011

La afasia

La afasia es la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas. El término afasia, que fue creado en 1864 por el médico francés Armand Trousseau (1801 - 1867), procede del vocablo griego ἀφασία: sin palabra.

Aquí tienes un PDF con el artículo completo, tal y como está en Wikipedia.

viernes, 21 de octubre de 2011

El currículum oculto.

John Dewey
El concepto "currículum oculto" alude a la idea de que los centros educativos hacen más que transmitir el conocimiento que establecen los currículos oficiales. Tras esto subyace el tema de las implicancias sociales, los cimientos políticos y los productos culturales de las actividades educativas modernas. Mientras que las primeras aproximaciones trataron de identificar la naturaleza antidemocrática escolar, estudios posteriores han asumido distintos matices, incluidos los referidos al socialismo, el capitalismo, y el anarquismo en la educación.

Fuente: Wikipedia.

 
Para saber más.